Haku
Viitteet 1-7 / 7
Hyvinvoiva lapsiryhmä varhaiskasvatuksessa
(2022)
Päiväkodin toimintaympäristössä ryhmä on sen perusyksikkö, kasvattajat ja lapset toimivat siinä yhdessä päiväkodin struktuurien ja pedagogiikan vaikuttaessa koko ajan taustalla. Opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää varhaiskasvattajien ja erityisesti vastaavien opettajien näkemyksiä lapsiryhmien hyvinvoinnista. Opettajien näkemyksiä siksi, koska heillä on pedagoginen vastuu lapsiryhmästä sekä siihen vaadittava koulutus.
Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa, miten lasten hyvinvointia varhaiskasvatuksen ryhmissä voidaan lisätä, millä tavoin lasten hyvinvointi ryhmissä näkyy ja miten ryhmädynamiikalla voidaan vaikuttaa lasten kokemaan hyvinvointiin varhaiskasvatuksen ryhmissä. Opinnäytetyön tarkoitus oli tarkastella myös, millaista ammatillista osaamista tarvitaan lasten hyvinvoinnin edistämiseksi varhaiskasvatuksen ryhmissä. Tavoitteena oli herättää kiinnostusta lasten hyvinvointia kohtaan varhaiskasvatuksen ryhmissä, edistää lasten hyvinvointia varhaiskasvatuksen ryhmissä ja toimia ammatillisuuden kehittämisvälineenä varhaiskasvatushenkilöstölle.
Tutkimusmenetelmäksi valikoitui kvalitatiivinen tutkimusmenetelmä ja aineistonkeruumenetelmäksi teemahaastattelu. Haastateltiin neljää varhaiskasvatuksen opettajaa kahdesta eri päiväkodista pääkaupunkiseudulla. Haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina. Tietoperusta johdettiin ryhmää, ryhmädynamiikkaa, lapsen sosialisaatiota, osallisuutta, yhteisöllisyyttä ja kiusaamisilmiötä käsittelevistä tutkimuksista ja tietokirjallisuudesta. Haastattelut analysoitiin teoriaohjaavalla sisällönanalyysilla. Keskeisinä tuloksina nousivat esille varhaiskasvattajien vuorovaikutustaitojen merkitys, varhaiskasvattajien osallisuus lapsiryhmässä, sosiaalisten taitojen opettaminen, ryhmädynamiikan havainnointi ja siihen vaikuttaminen sekä toimiva työyhteisö. Lasten hyvinvointi varhaiskasvatuksen ryhmissä edellyttää varhaiskasvattajalta hyviä vuorovaikutus- ja tiimityötaitoja sekä halua ammatilliseen kehittymiseen. Lapset voivat hyvin ryhmissä, joissa heillä on luottamukselliset vuorovaikutussuhteet kasvattajiin. Hyvinvoivan lapsiryhmän ilmapiiri on myönteinen, lapsia autetaan sosiaalisten taitojen harjoittelemisessa ja huolehditaan siitä, että jokaisella lapsella on ainakin yksi kaveri ryhmässä. Opinnäytetyön tuloksia voidaan käyttää esimerkiksi varhaiskasvatuksen tiimipalavereissa, joissa tarkoituksena on työyhteisön reflektoiva kehittäminen....
of this Bachelor`s thesis was to examine how to increase the welfare of the children in the early childhood education groups, in what ways the welfare of the children is displayed and how the group dynamics can affect the wellbeing experienced by the children...
of this Bachelor`s thesis was to examine how to increase the welfare of the children in the early childhood education groups, in what ways the welfare of the children is displayed and how the group dynamics can affect the wellbeing experienced by the children...
Koulun ja lastensuojelun välinen kehitystyö Espoossa
(2023)
Tämä opinnäytetyö on toteutettu kehittämistyön muodossa Aseman Lapset Ry:n K-0 hanketta varten. K-0 on Aseman Lapset Ry:n toteuttama työskentelymuoto, jonka keinoin pyritään puuttumaan pitkittyneisiin ja vakaviin koulukiusaamis- ja...
Kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa
(2021)
Opinnäytetyö käsittelee kiusaamista ja sen ehkäisyä varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda esiin kiusaamisen ehkäisyn tärkeyttä sekä kuvata kiusaamista ja sen tunnistamista. Tavoitteena on selvittää, miten kiusaamista voidaan...
Kasiluokkalaisten kokema yhteisöllisyys ja kouluhyvinvointi – Näkökulmia yhteisöllisen oppilashuollon toteuttamisen tueksi
(2022)
Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä oppilaitoksen oppilashuolto- ja opetushenkilöstön ymmärrystä nuorten kokemasta yhteisöllisyydestä ja kouluhyvinvoinnista koululuokassa. Tämä opinnäytetyö on tehty toimeksiantona eräälle tuusulalaisen yläkoululle...
Koulukiusaaminen koulun sosiaalityön näkökulmasta
(2024)
Koulukiusaaminen on erittäin ajankohtainen ilmiö, jonka jatkotutkimustarve on huomattava. Vaikka koulukiusaaminen on vähentynyt viimeisen 10 vuoden aikana, koskettaa kyseinen ilmiö suurta osaa lapsista ja nuorista. Lisäksi ...
Kiusaamista ennaltaehkäisevien toimenpiteiden toteutuminen varhaiskasvatuksen arjessa
(2020)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, kuinka kiusaamista ennaltaehkäisevät toimenpiteet toteutuvat varhaiskasvatuksen arjessa. Tutkimuksen tavoitteena oli kerätä konkreettista tietoa, toteutuuko kiusaamisen ennaltaehkäisy ...
Vertaissuhdeväkivalta lastensuojelun perhehoidossa
(2023)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa lastensuojelun sijaishuollon aikaisissa vertaissuhteissa ilmenevän lasten keskinäisen väkivallan ilmenemismuotoja, syitä ja seurauksia sekä käsittelyn ja ehkäisemisen keinoja ...






